Terceiro Encontro CDIS: Interdisciplinaridade

Mãos das cursistas Margaret, Cecília e Sônia.

A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de Diretrizes e Bases  Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores.

A utilização da interdisciplinaridade como forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento é uma das propostas apresentadas pelos PCN`s que  contribui para o aprendizado  do aluno.  Apesar disso, estudos têm revelado que a interdisciplinaridade ainda é pouco conhecida.

É possível a interação entre disciplinas aparentemente distintas. Esta interação é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação de um saber crítico-reflexivo, saber esse que deve ser valorizado cada vez no processo de ensino-aprendizado. É através dessa perspectiva que ela surge como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas. Proporcionando um diálogo entre estas, relacionando-as entre si para a compreensão da realidade. A interdisciplinaridade busca relacionar as disciplinas no momento de enfrentar temas de estudo.

Segundo Libâneo (1994), o processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos, ou seja, o professor dirige o estudo das matérias e assim, os alunos atingem progressivamente o desenvolvimento de suas capacidades mentais. É importante ressaltar que o direcionamento do processo de ensino necessita do conhecimento dos princípios e diretrizes, métodos, procedimentos e outras formas organizativas.

Ela implica na articulação de ações disciplinares que buscam um interesse em comum. Dessa forma, a interdisciplinaridade só será eficaz se for uma maneira eficiente de se atingir metas educacionais previamente estabelecidas e compartilhadas pelos atores da unidade escolar.

A interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral. A interdisciplinaridade visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas.

Trabalhar nessa perspectiva exige uma postura do professor que vai além do que está descrito nos PCNS, pois é necessário que ele assuma uma atitude endógena e que faço uso de metodologias didáticas adequadas para essa perspectiva. É através do ensino interdisciplinar, dentro do aspecto histórico-crítico, que os professores possibilitarão aos seus alunos uma aprendizagem eficaz na compreensão da realidade em sua complexidade.

Referências bibliográficas: CARLOS, Jairo Gonçalves. Interdisciplinaridade no Ensino Médio: desafios e potencialidades. MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília, 1997.

 Demorou sim! Porém, o nosso curso começou! 

Nosso primeiro encontro ocorreu dia 05 de junho nos períodos matutino e vespertino e encontramos dois excelentes grupos de professores que atuam na CDIS no Recanto. Além é claro das inúmeras dúvidas e angústias compartilhadas, notamos que os alunos das turmas de CDIS do Recanto estão em mãos de professores e professoras extremamente competentes e compromissados.

A Oficina Pedagógica se sente honrada por mais essa parceria. Estamos Juntos!!

Cursistas do Matutino

 

Cursistas do Vespertino

Aula Inaugural do curso de formação para professores que atuam em turmas de distorção idade/série.

A serra

Quando eu era menina, uns tios e seus filhos vieram residir na casa de meus pais. Minha prima e eu costumávamos discutir continuamente enquanto nos desobrigávamos das tarefas da casa.

Como eu era a mais velha, tinha a pretensão de querer ensinar-lhe a fazer as menores coisas, o que, é claro, a contrariava.

Um dia, depois de ter assistido a uma dessas cenas, o nosso avô levou-nos ao fundo do quintal, onde havia uma pilha de lenha. A seguir, apanhando o mais grosso dos tocos de madeira disse-nos em tom sério, porém sem nenhuma zanga:

- O toco deve ficar no meio. Vocês apanhem a serra, cada uma de um lado e comecem a serrá-lo.

Ficamos ambas atônitas, mas imediatamente obedecemos. 
A serra era uma dessas comuns no campo, acionadas por duas pessoas que ora empurram, ora puxam. 

    Comecei a serrar, o mais depressa que podia, mais uma vez desejosa de provar que minha prima não era capaz de fazer o mesmo.

Mas, a cada vez que eu empurrava a serra para trás, mais depressa do que ela, a lâmina metálica se curvava e eu perdia o equilíbrio.

Percebi então que, serrando à mesma velocidade que ela e sempre com força igual, o trabalho progredia melhor.

Estávamos mortas de cansaço quando terminamos o trabalho, porém tínhamos sincronizado perfeitamente os nossos movimentos.

Vovô aplaudiu quando o toco se abriu em dois pedaços e nos explicou sorrindo:

- vocês conseguiram levar a bom termo a tarefa e nisso não existe nenhum mistério. É que vocês trabalharam em harmonia. Quando tiverem um trabalho a fazer, lembrem-se de que, trabalhando juntas e com esforço igual, tudo se tornará mais fácil e mais rápido.

Nunca pude me esquecer daquilo. E como, na vida, a maioria das tarefas que nos cabem envolve outras pessoas, eu me lembro daquele toco e procuro aplicar mais uma vez, com alegria e bom humor, a lição da harmonia.

Wallace Leal V. Rodrigues / abril 2012

Fotos da Aula Inaugural - EAPE  25/05/2012

Olá Companheiros

Entre os dias 14 e 23 de abril de 2012 ocorrerá a Primeira Bienal Brasil do Livro e da Leitura, com participação de 150 editoras, vários autores, oficinas de leitura/poesia, shows culturais e outras atividades. Vale a pena conferir!!


Para ver a programação completa acesse: 
http://www.bienalbrasildolivro.com.br/programacao 

Que título você daria para o texto abaixo?

Outro dia tive um sonho, nele eu vivia em um mundo perfeito, onde as pessoas se respeitavam, eram cordiais, incorruptíveis e a natureza seguia em perfeita harmonia, eu estava adorando viver nesse mundo, tudo era muito agradável e até o ar que ali se respirava, era mais leve e suave. Quando acordei tive uma leve decepção, percebi que continuava vivendo aqui, nesse mundo real e cheio de imperfeições, tentei fechar os olhos e voltar para o mundo dos meus sonhos, não deu certo, tive que enfrentar a realidade e foi aí que uma voz ecoou do meu interior e disse: 

-É possível sim viver esse mundo perfeito, basta você não deixar que as imperfeições desse mundo real não se sobreponham aos valores do mundo dos seus sonhos, cada ser tem dentro de si um mundo perfeito, mas o mata a cada dia, por deixar as coisas desagradáveis superarem o que há de bom dentro de si, levando-o ao conformismo e a descrença de que a vida é assim mesmo e que as regras e os valores são regidos pelo dinheiro, onde vale mais quem pode pagar.

Se você não deixar as imperfeições do mundo real tomarem conta do seu ser, estará deixando o mundo dos seus sonhos aflorar e sem perceber estará vivendo no mundo que acabou de sonhar.  

Autor: Professor Lindemberg - NP Recanto das Emas

" Para se construir essa grande casa chamada país, é preciso que muitos sonhem o mesmo sonho. Quando muitas pessoas sonham juntas o mesmo sonho dessa grande casa chamada país, temos um povo. É o povo que constrói o país. Esta é uma das missões da Educação: formar um povo, ou seja, ajudar as pessoas a sonhar sonhos comuns para que, juntas, possam construir..."

Livro: Conversando sobre a Educação

Rubem Alves

Dia 02 de Abril - Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo 

O Mundo dos Sinais

                    Maria Fernanda Esteves

Encerrado no teu mundo

perfeito e impenetrável

onde é difícil entrar

e interpretar os sinais,

desvendar os teus mistérios,

poder contigo brincar 

Crias rotinas de vida

Que não deixas partilhar.

E finges que nem me vês.

No autismo dos teus sonhos

és um menino diferente...

Criança tão especial!

É na leveza das águas

que te soltas, que te entregas

às carícias de um amigo

que, apesar, de ser golfinho,

permites que te dê beijos

que agradeces com abraços

Conheces bem os seus sons

e respondes aos seus estímulos

com um sorriso rasgado

e captas as vibrações,

sabes sua linguagem,

com ele te comunicas.

A mim tu não te revelas,

sou só um simples mortal!

O Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo foi instituído pela ONU em dezembro de 2007, que definiu a data de 2 de abril como marco da mobilização mundial para mostrar que há pessoas um pouco diferentes das outras, mas que, na sua essência, são tão humanas quanto todos.

Sugestão de Site: http://www.mundoasperger.com.br/

Atenção!

Companheiros e Companheiras, gestores, coordenadores, professores, professoras, educadores e educadoras

A OP Recanto das Emas auxilia o trabalho dos professores através de cursos e oficinas temáticas que atendam às diversas demandas realizadas junto aos educandos, objetivando o ensino e a aprendizagem significativos de forma lúdica, dinâmica, contextualizada, humanizada e com alegria, através da confecção de jogos pedagógicos, didáticos, interativos, contação de histórias, reflexões, compartilhamento de experiências, raciocínio lógico e matemático, leituras diversas, música, poesia...

Para ocorrer de fato esta parceria, informamos o seguinte:

Reúnam-se com os coordenadores intermediários e definam que oficina temática seus educandos necessitam, ou visite pessoalmente a OP - Recanto das Emas e converse com as coordenadoras Terezinha Lima e Lívia Miranda no CEM 804.

O nosso e-mail é: op.greb.creremas@gmail.com

Curso Tecendo Histórias - Turmas de 2011

             DEUS ESTÁ FALANDO COM VOCÊ!

Prece Indígena - Tradução e adaptação do Livro By San Etioy

Um homem sussurou: Deus fale comigo.
E um rouxinol começou a cantar
Mas o homem não ouviu.

Então o homem repetiu:
Deus fale comigo!
E um trovão ecoou nos céus
Mas o homem foi incapaz de ouvir.

O Homem olhou em volta e disse:
Deus deixe-me vê-lo
E uma estrela brilhou no céu
Mas o homem não a notou.

O homem começou a gritar:
Deus mostre-me um milagre
E uma criança nasceu
Mas o homem não sentiu o pulsar da vida.

Então o homem começou a chorar e a se desesperar:
Deus toque-me e deixe-me sentir que você está aqui comigo...
E uma borboleta pousou suavemente
Em seu ombro
O homem espantou a borboleta com a mão e desiludido
Continou o seu caminho triste, sozinho e com medo.

Até quando teremos que sofrer para compreendermos que Deus está sempre aonde está a vida ?
Até quando manteremos nossos olhos e nossos corações fechados para o milagre da vida que se apresenta diante de nós em todos os momentos ?